Réussir ses études dans l’académie de GRENOBLE Toutes les formations de la région Pour quelles études êtes-vous fait(e) ? L’enseignement supérieur de A à Z 2018 INTÉGREZ ER LE 1GROUPE D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN FRANCE orientation maîtrisée. C’est toute la promesse du salon de l’Etuer Grenoble diant de(les 1et 2 décembre 2017), conçu pour Manon Codis,Véronique Curély, Fanny Guillerme, Dominique Mongie, Sophie Taravella. votre esprit pour faciliter votre accès à l’enseignement supérieur. Prendre le temps des’informer, bi en se connaître et être à Chrystèle Mercier. M -C A R I EA R O L I N E M I S S I R +PYLJ[YPJL KL SH YtKHJ[PVU TJTPZZPY'SL[\KPHU[ MY McMissir Notre métier : votre avenir ! ’orientation : depuis la fin du collège, vous y pensez. Métiers, L filières, formations, études en France ou à l’étranger, unise projeter versités ou grandes écoles… difficile dealors monde avance que leà toute allure, que les professions O Rédactrices documentalistes : documentation :Jeanne Levavasseur répondre au mieux à vos questionnements : à travers nos stands expertise et nos conférences, l’Etudiant met toute sonau ser vice des collégiens, lycéens et étudiants en quête de leur avenir. l’écoute de ses désirs et de ses talents : telles sont les clés d’une SASU au capital de 20 809 298,00 €. tél. 01.71.16.10.15, www.letudiant.
Réussir ses études dans l’académie de GRENOBLE Toutes les formationsde la région
Pour quelles études êtes-vous fait(e) ?
L’enseignement supérieur de A à Z
2018
INTÉGREZ ER LE 1 GROUPE D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN FRANCE
orientation maîtrisée. C’est toute la promesse du salon de l’Etu-er Grenoble diant de (les 1 et 2 décembre 2017), conçu pour
Manon Codis,Véronique Curély, Fanny Guillerme, Dominique Mongie, Sophie Taravella.
votre esprit pour faciliter votre accès à l’enseignement supérieur. Prendre le temps des’informer, bi en se connaître et être à
Chrystèle Mercier.
M C A R I E A R O L I N E M I S S I R +PYLJ[YPJL KL SH YtKHJ[PVU TJTPZZPY'SL[\KPHU[MY McMissir
Notremétier: votre avenir ! ’orientation : depuis la fin du collège, vous y pensez. Métiers, L filières, formations, études en France ou à l’étranger, uni-se projeter versités ou grandes écoles… difficile de alors monde avance que le à toute allure, que les professions
ORédactrices documentalistes :
documentation :Jeanne Levavasseur
répondre au mieux à vos questionnements : à travers nos stands expertise et nos conférences, l’Etudiant met toute son au ser-
vice des collégiens, lycéens et étudiants en quête de leur avenir.
l’écoute de ses désirs et de ses talents : telles sont les clés d’une
SASU au capital de 20 809 298,00 €.
tél. 01.71.16.10.15, www.letudiant.fr
OSociété éditrice :l’Etudiant,
OSiège social :77,rue Marcel-Dassault,
92100 Boulogne-Billancourt,
OPrésident :Marc Laufer
ODirecteur de la publication :
RCS Nanterre 814 839 783
Caroline MissirODirectrice adjointe de
la rédaction :Yaël DidiORédactrices
Marc LauferODirectrice générale :
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Réussir dans l’académie de Grenoble Diplômés de GEM, ils veulent révolutionner les prêts étudiants..........................page 10
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Choisir votre filière Les formations de votre académie..........................................................................page 25 Les établissements de votre académie..................................................................page 43
L’enseignement supérieur de A à Z À chacun sa filière.....................................................................................................page 16
Étudier dans l’académie de Grenoble Pour tutoyer les sommets........................................................................................page 12
Sommaire Testez-vous ! Pour quelles études êtes-vous fait(e) ?.....................................................................page 4
ORédactrice iconographe :Amandine
BollardORédactrice en chef adjointe
réussir les années qui vous séparent encore du bac vous occupe déjà à plein-temps. Et pourtant, dès la classe de première,vos souhaits d’orientation devront être assez clairs dans
-SVYLUJL 3L]PSSHPU WV\Y 3»,[\KPHU[
ChambonODirecteurs commerciaux :
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et Delphine DauvergneORédaction :
en chef déléguées :Marie-Anne Nourry
rédaction de l’EtudiantOSecrétaire
MyriamAttaf, Étienne Gless et la
Dezani, Nicolas Lounda, Estelle Picon
graphistes :Éliane Degoul, Guillemette
d’aujourd’hui ne seront peut-être pas celles de demain, et que
La fac ? Un BTS ? Une école spécialisée ? Une prépa ? Vous hésitez… Ce test va déterminer votre profil de futur étudiant et vous aidera à y voir plus clair.
our chacune des P15 questîons suîvantes, choîsîssez spontanément une proposîtîon – cee quî vous correspond e mîeux –, puîs reportez-vous au tabeau des résutats pour faîre e décompte de vos A, B, C, D. Vous découvrîrez votre ou vos prois de futur(e) étudîant(e). Sans prétentîon scîentîique, ce test est, avant tout, conçu pour suscîter votre rélexîon.
1. De vos années lycée, vous vous souviendrez avant tout… A.De a vîe hors du ycée avec es copaîns. B.Des profs toujours prêts à vous venîr en aîde. C.Des cours quî vous ont passîonné. D.Des projets extrascoaîres menés avec a casse.
2. Vous vous sentez plus à l’aise… A.Dans un amphî. B.Face à un cas pratîque. C.À ’écrît. D.Avec de a pâte à modeer.
3. On dit que vous êtes… A.Mûr. B.Pragmatîque. C.Bosseur. D.Détermîné.
4. Vous oublierez très vite… A.Les trous dans ’empoî du temps. B.Les révîsîons du bac. C.La dîscîpîne et es heures de permanence. D.Les cours quî ne servent à rîen.
5. Les études à bac + 2 ou à bac + 3, c’est… A.Trop court. B.Trop bîen. C.Concret. D.Trop professîonnaîsant.
6. Pour pouvoir financer vos études, vous êtes prêt à… A.Trouver un petît job à mî-temps. B.Suîvre une formatîon en apprentîssage. C.Demander de ’argent à vos parents. D.Souscrîre un emprunt à rembourser dans cînq ou dîx ans.
7. Le centre de documentation et d’information de votre lycée, vous vous y rendez… A.Jamaîs. B.Très peu. C.Souvent. D. Parfoîs.
8. Les premières années d’études doivent… A.Être très généraes. B.Être professîonnaîsantes. C.Stîmuer es neurones. D.Être mîxtes avec une domînante professîonnee.
9. À propos de votre projet professionnel. A.Vous hésîtez entre pusîeurs métîers et secteurs. B.Vous avez déjà une îdée de métîer. C.Vous vous aîssez un peu de temps pour réléchîr. D.Vous savez que métîer vous vouez exercer.
4 Q
10. Quitter le lycée signifie… A.Gagner en autonomîe. B.Entrer dans e vîf du sujet d’un métîer. C.Donner e meîeur de vous-même dans es études. D.Combîner actîvîtés assocîatîves et études.
11. Quand vous entendez « cours théoriques », vous vous dites… A.« Au secours ! » B.« Pourquoî pas… » C.« Faut bîen en passer par à ! » D.« Coo ! »
12. Quel terme vous semble le mieux adapté pour qualifier la fac ? A.Le savoîr. B.Un pîs-aer. C.Une împasse. D.Un passage obîgé pour mes études.
13. Quand vous rentrez le soir à la maison… A.Vous reîsez vos notes. B.Vous avez du ma à faîre vos devoîrs. C.Vous vous y mettez très facîement. D.Vous ne travaîez que ce quî vous întéresse.
14. Un de vos camarades de classe réussit le bac avec mention très bien, vous vous dites… A.« Tant mîeux pour uî ! » B.« Le pus împortant, c’est de ’avoîr ! » C.« C’est mérîté ! » D.« Que de sacrîices pour en arrîver à ! »
15. Et les classes prépas ? A.Du bourrage de crâne. B.Des études trop généraes. C.La meîeure manîère d’obtenîrunesoîdecuture générae. D.Des années perdues.
VOS RÉSULTATS Pour chacune de vos réponses, reportez-vous au tabeaucî-dessousetfaîtesetota desABCD.
Vous êtes plutôt fait pourla fac ous aîmez avant tout une dîscîpîne V(ettres, angues, médecîne, droît…) et vous avez envîe de vous y consacrer peînement, sans pressîon. Le change-ment ne vous faît pas peur nî ’anonymat. L’unîversîté n’a pus rîen à voîr avec e ycée. Vous aez vous retrouver pour es cours magîstraux dans des amphîs de pusîeurs centaînes de personnes. Les premîers temps, vous pourrez vous sentîr perdu. Face à ce nouveau monde, vous devrez être autonome, savoîr vous orga-nîser et apprendre à travaîer seu.
Votre formation Les études unîversîtaîres sont organîsées en troîs cyces : îcence (troîs ans), master (deux ans), doctorat (troîs ans). Vous aurez une vîngtaîne d’heures de cours par emaîne, quî se dîvîseront en cours magîstraux en amphî et en travaux dîrîgés ou pratîques en pus petîts comîtés. L’année unîversîtaîre est dîvîséeendeuxsemestres.Lesexamens–espartîes – ont îeu à a in de chaque semestre. Pour e contrôe des connaîssances, sont prîses en compte es notes de contrôe contînu et du contrôe termîna de in de semestre. Une
sessîon de rattrapage est prévue à ’îssue du second semestre. Les dîscîpînes enseîgnées sont découpées en modues, baptîsés UE (unîtés d’enseîgnement). Chaque UE vaîdée donne droît à des crédîts ECTS (European Credît Transfert System), dans a îmîte de 60 crédîts par année unîversîtaîre. Is ont pour but de facîîter votre départ pour un semestre d’études à ’étranger.Z
Vous êtes plutôt fait pourun BTS ou un DUT
ous avez déjà une îdée du secteur Vd’actîvîté, voîre du métîer quî vous paîraît. En revanche, vous n’avez nî ’en-vîe, nî peut-être es moyens, de vous éoî-gner du domîcîe famîîa pour vos études. Avec a centaîne d’IUT (înstîtuts unîver-sîtaîres de technoogîe) et es 2 000 STS (sectîons de technîcîens supérîeurs) quî maîent e terrîtoîre, vous n’aurez pas trop de probèmes à trouver une formatîon proche de chez vous. Vous resterez dans ’ambîance du ycée : casse d’une tren-taîne d’éèves, obîgatîon d’assîster aux cours, proxîmîté avec es enseîgnants. Ce n’est pas pour vous dépaîre !
Votre formation Les stages constîtuent ’une des cés de voûte des formatîons courtes : huît à douze
5 Q
semaînes en STS, au moîns dîx semaînes en IUT au cours des deux ans de forma-tîon. S’y ajoutent des travaux pratîques et dîrîgés et… une dose de cours théorîques. L’enseîgnement est e pus souvent un peu pus généraîste en IUT qu’en STS. Dans es deux voîes, on vous proposera des modues d’aîde à a vîe professîonnee et de décou-verte des métîers. En DUT, ces dîsposîtîfs consacrés au « projet professîonne per-sonnaîsé » représentent désormaîs 20 % du voume horaîre goba de a formatîon. Résutat, vous serez confronté à un rythme pour e moîns soutenu : une trentaîne d’heures de cours par semaîne sont au programme. Vous serez en outre soumîs à des évauatîons réguîères. Maîs, aors que e contrôe contînu est de mîse en IUT, seu compte en STS e résutat à ’examen ina.Z
Testez-vous
Vousêtesplutôtfaitpourune école spécialisée rchîtecte, kîné, assîstante socîae… vous savez déjà pré-A cîsément que métîer vous vouez exercer. Parfoîs depuîs des années. L’împortant aujourd’huî ? Que votre formatîon vous y conduîse e pus dîrectement possîbe. Transformer votre passîon en métîer et côtoyer des personnes quî par-tagent vos centres d’întérêt : c’est aînsî que vous envîsagez votre avenîr proche. De toute façon, vous ne pouvez travaîer întensément que des matîères quî vous înté-ressent. Vous vous êtes déjà frotté à a professîon devos rêves par e bîaîs de stages au ycée, pendant es vacances scoaîres ou à ’occasîon de oîsîrs assocîatîfs.Tant mîeux ! Car dans es écoes spécîaîsées, taent et motîvatîon prîment souvent sur es résutats scoaîres, excepté danses écoes d’îngénîeurs ou de commerce, où a séectîon est drastîque. Autre atout seon vous : es écoes spécîaîsées sont pour a pupart à taîe humaîne.
Votre formation I exîste pusîeurs centaînes d’écoes spécîaîsées dans tous es domaînes (archîtecture, art, audîovîsue, communîcatîon, înfor-matîque, journaîsme, tourîsme…) et pour tous es nîveaux de formatîon, du bac + 2 au bac + 5. Une partîe des enseîgnements est assurée par des professîonnes quî décortîqueront avec vous
toutes es icees du métîer.Au programme de votre cursus : des travaux pratîques avant tout. La quantîté de travaî personne varîe énormément d’une spécîaîté à ’autre. I en va de même pour vos chances d’accéder à a formatîon de vos rêves. Les modes de recrutement vont en effet du sîmpe examen de dos-sîer à des concours hyperséectîfs.Z
Vous êtes plutôt fait pourla prépa ous ne souhaîtez pas vous ancer trop vîte dans e Vconcret et vous n’avez pas encore de projet professîon-ne.Vous avez surtout soîf d’apprendre. Bon éève, vous pen-sezcapîtaîser sur vos acquîs avant de vous décîder. Résîstant au stress, vous possédez un mora d’acîer et vous serez capabe d’affronter es premîères notes quî seront bîen înférîeures à cees que vous avîez en termînae. Les profs ne s’appuîent pus sur es grîes d’évauatîon du ycée, maîs sur cees des concours… que vous passerez dans deux ans.
Votre formation Les casses prépas sont purîdîscîpînaîres. Vous étudîerez entrecînqetdîxmatîèrespendantesdeuxans.Cearepré-sente une trentaîne d’heures de cours par semaîne. S’y ajoutent autant de travaî personne et es « coes ». Ces înter-rogatîons oraes ont îeu pusîeurs foîs par moîs dans dîffé-rentes matîères. Leur objectîf : vous préparer aux concours.Z
Votredéfinitiondel’entreprise. A.La vraîe vîe quî commence, enin ! B.Une machîne à broyer ’esprît îbre quî sommeîe en vous.
Les études, pour vous, c’est d’abord… A.Trop de théorîe, pas assez de pratîque. Sî seuement vous pouvîez vous en passer ! B.Un temps unîque pour se cutîver, s’ouvrîr au monde et approfondîr des sujets varîés.
Si vous deviez choisir entre ces deux groupes de métiers. A.Chargé de communîcatîon, chef d’entreprîse, îngénîeur. B.Professeur, socîoogue ou archîtecte.
En matière d’examen, vous préférez… A.Le contrôe contînu, c’est pus rassurant. B.Une sérîe d’épreuves regroupées en in d’année, on s’y met une bonne foîs et on n’en pare pus.
L’alternance, pour vous, c’est d’abord… A.La soutîon îdéae pour préparer un dîpôme et mettre un pîed dans ’entreprîse. B.De a maîn-d’œuvre bon marché pour es patrons.
Pour financer vos sorties… A.Vous comptez encore sur vos parents pour vous aîder. B.C’est baby-sîttîng, téémarketîng and co.
Vosrésultats:Pus deA: foncez ! L’aternance, c’est faît pour vous ! Pus deB: fuyez ’aternance. Les études cassîques sont pus adaptées à votre proi. Autant deAque deB, ou presque : prenez e temps de vous renseîgner, ’aternance peut peut-être vous convenîr.
Pourensavoirplussurlesformationsquiontlacote,liredestémoignagesd’étudiants,profiterdesconseilsderecruteurspourdécrocher un contrat en alternance, rendez-vous dans la rubrique « Guide des études/Alternance » sur www.letudiant.fr.
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e Chambéry 2 ville de France ** où il fait bon étudier !
Communiqué
Ouverte sur le monde,au cœur d’un environnement naturel d’exceptionentre lacs et montagnes, riche à la ois d’unpatrimoine historique et contemporain, avec des équipementsculturels et sportifs de qualité, une ofre d’animations diversiiée :
Chambérya les avantages d’une grande villetout en restant à dimension humaine où l’accueil des étudiants est une priorité.
Une riche ore de formations :ormations universitaires (DUT, licences, licences pros, masters, masters enseignement, cursus master en ingénierie, diplômes d’ingénieurs, doctorats) tous domaines (hors médecine), BTS, grandes écoles, écoles privées, etc.
Des ores de transport privilégiéespour les étudiants
Des facilités pour trouver stages, jobs et emplois
Des événements et animations toute l’année
Un brassage culturelpermanent avec plus d’un millier d’étudiants internationaux
Une application dédiée aux étudiantspour proiter du meilleur de la ville en temps réel
Une welcome box*** pleine de surprisespour les nouveaux étudiants ! * Profite ! ** Classement du magazine l’Étudiant pour les villes moyennes – Septembre 2017 *** Boîte de bienvenue
Interview 22 ans BienAdanssna ville,abienïdasnsses études :originaire de Bordeaux bien dansses baskets !
Ta formation ?
Master Management et ingénierie des événements à l’IAE de l’Université Savoie Mont Blanc.
pourquoi chambery ?
J’
Chambé
Ma formation: reconnue et en alternance. L’IAE Savoie Mont Blanc.Un territoire d’événements sportis et culturels.Un environnement exceptionnel entre lacs et montagnes.Une ville dynamiquedans laquelle je me suis tout de suite sentie accueillie, comme chez moi. Un taux de chômage bas. Que demander de + !
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Le dynamisme en matière d’événements. Il y en a toutes les semaines, de grande envergure ou de plus petite taille, pour le grand public ou plus ciblés : il y en a pour tous les goûts. Ça bouge !
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Pour m’éclater: Pharaonic évidemment, le estival de musique électronique !Pour voyager sans quitter Chambéry: le Marché des Continents, le estival Lai Bala et le Tour du Monde au Manège. Pour me sentir appartenir à la citémalgré mes origines bordelaises : la Fête des Éléphants !
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Chambetudiant
Réussir dans l’académie de Grenoble
Diplômés de GEM, ils veulent révolutionnerles prêts étudiants
Après plusieurs expériences professionnelles, Jérémy et Julien ont lancé StudyLink, une plate-forme Web pour aider des étudiants à financer leurs études.
Juîen Saînas et Jérémy Ruet, dîpômés de GEM (Grenobe écoe de management) en 2010, ont éaboré une pate-forme Web pour permettre à des étudîants d’emprunter de ’argent à des par-tîcuîers. Son nom : StudyLînk. L’îdée est venue de Jérémy, confronté pendant ses études à des dîffîcutés fînancîères. « Je venaîs d’un mîîeu modeste. Ma mère m’éevaît seue et travaîaît comme manutentîonnaîre dans une usîne, où ee étaît payée au SMIC. Ce n’étaît pas une garantîe sufisante pour emprunter auprès d’une banque », se souvîent-î. Passé par un BEP (brevet d’études professîonnees) vente, actîon marchande, un bac STMG (scîences et technoogîes du mana-gement et de a gestîon), puîs un BTS (brevet
Jérémy Ruet et Julien Salinas ont fondé leur start-up, StudyLink. Leur objectif : financer les prêts d’une cinquantaine d’étudiants en 2017.
10 Q
de technîcîen supérîeur) négocîatîon et reatîon cîent en aternance, î s’est rendu compte « qu’î faaît faîre une écoe de commerce pour espérer de meîeurs postes ».
L’envie de créer une start-up ensemble Après être partî un an à Dubîn, en Irande, pour parfaîre son angaîs, Jérémy întègre GEM, où î rencontre Juîen. Le parcours de son cama-rade est pus cassîque : bac S, prépa, écoe de commerce. À GEM, Juîen se sent attîré par a technîque et choîsît de faîre un doube dîpôme avec Téécom Bretagne pour déveopper ses connaîssances en matîère de réseaux. À a sor-tîe de ’écoe, î travaîe dans une socîété de conseî avant de se mettre à son compte en tant que prestataîre Web. Quant à Jérémy, î devîent responsabe des reatîons entreprîses dans une banque d’affaîres. Les deux ancîens camarades de promotîon gardaîent en tête « ’envîe de créer une start-up ensembe », et ’expérîence bancaîre de Jérémy e conforte dans son souhaît de facîî-ter es prêts pour es jeunes.
Naissance de StudyLink Le sîte Internet, créé en juîet 2016, faît e îen entre prêteurs d’épargne et étudîants ayant besoîn d’un coup de pouce. « Nous faîsons attentîon à ce que e prêt soît en adéquatîon avec es ressources des jeunes. I ne faut pas qu’îs se surendettent : e remboursement n’est demandé qu’en in d’études et étaé de manîère à être en adéquatîon avec e futur saaîre », expîque Jérémy. Les mensuaîtés de remboursement varîent entre 50 et 600 €. Les prêteurs sont des proches ou des învestîsseurs bîenveîants. « StudyLînk a aussî vocatîon à créer des îens, avec, par exempe, des professîonnes…» souîgne Jérémy. Une vîng-taîne d’étudîants ont déjà pu mettre en îgne eur coecte, pour des demandes de prêts quî varîent entre 1 000 et14 000 €.ZDelphine Dauvergne