REUSSIR SES ETUDES DANSL’ACADEMIE DE POITIERStou… Poitiers, La Rochelle, Angoulême, Niort, Chasseneuil-du-Poi LA LISTE DE TOUTES LES FORMATIONS de votre académie POUR QUELLES ETUDES êtes-vous faite ? ( ) 2017 L’ENSEIGNEMENT SUPERIEURde A à Z 23, rue de Châteaudun, 75308 Paris cedex 09, tél. 01.75.55.40.40, www.letudiant.fr●Société éditrice : l’Etudiant SAS, SA de 20 809 298 €, Siège social : 29, rue de Châteaudun, 75009 Paris, tél. 01.75.55.10.00, RCS 814 839 783 Paris ●Président :Groupe l’Express ●Directeur de la publication : François Dieulesaint●Directrice générale de l’Etudiant :Chrystèle Mercier. ●Directrice de la rédaction: Marie-Caroline Missir●Directrice adjointe de la rédaction:Yaël Didi ●Rédactrice en chef déléguée: Marie-Anne Nourry●Rédaction: Étienne Gless, Ronan Planchon ●Secrétaire général de la rédaction: Thierry Gibrat●Secrétaires de rédaction:Valérie Canale, Martine Favier, Mireille Fenwick●Directrice artistique:Isabelle Glomaud ●Rédacteurs graphistes: Elsa Daillencourt, Éliane Degoul, Nicolas Lounda, Clémentine Simonet ●Rédactrice iconographe:Amandine Bollard●Rédactrice en chef documentation:Delphine Pietton ●Rédactrices documentalistes:Laure Antoine, Manon Codis, Véronique Curély, Fanny Guillerme, Jeanne Levavasseur, Dominique Mongie, Sophie Taravella.
REUSSIR SES ETUDES DANSL’ACADEMIE DE POITIERStou… Poitiers, La Rochelle, Angoulême, Niort, Chasseneuil-du-Poi
LA LISTE DE TOUTES LES FORMATIONS de votre académie
POUR QUELLES ETUDES êtes-vous fait e ? ( )
2017
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEURde A à Z
23, rue de Châteaudun, 75308 Paris
cedex 09, tél. 01.75.55.40.40,
www.letudiant.fr●Société éditrice :
l’Etudiant SAS, SA de 20 809 298 €,
Siège social
: 29, rue de Châteaudun,
75009 Paris, tél. 01.75.55.10.00,
RCS 814 839 783 Paris ●Président :Groupe l’Express ●Directeur de la publication : François Dieulesaint●Directrice générale de l’Etudiant :Chrystèle Mercier.
●Directrice de la rédaction:
Marie-Caroline Missir●Directrice
adjointe de la rédaction:Yaël Didi ●Rédactrice en chef déléguée: Marie-Anne Nourry●Rédaction: Étienne Gless, Ronan Planchon ●Secrétaire général de la rédaction: Thierry Gibrat●Secrétaires de rédaction:Valérie Canale, Martine Favier, Mireille Fenwick●Directrice artistique:Isabelle Glomaud ●Rédacteurs graphistes: Elsa Daillencourt, Éliane Degoul, Nicolas Lounda, Clémentine Simonet ●Rédactrice iconographe:Amandine Bollard●Rédactrice en chef documentation:Delphine Pietton ●Rédactrices documentalistes:Laure Antoine, Manon Codis, Véronique
Curély, Fanny Guillerme, Jeanne
Levavasseur, Dominique Mongie,
Sophie Taravella.
●Secrétaire générale:Flore de Soultrait●Directeurs commerciaux: Sébastien Mercier, Marie Valade ●Responsable produit :Alexandra Bartmann●Exécution:Sylvie Joly, Régine Nguyen, Pascal Vinette
interdite de tous les articles sans accord de la rédaction ●Photo de couverture :Tina Mérandon.
Édito
Notre métier : votre avenir ! ’orientation : depuis la fin du collège, vous y pensez. Métiers, L filières, formations, études en France ou à l’étranger, univer-dese projeteral sités ou grandes écoles… difficile ors que le monde avanceà toute allure, que les p rofessions d’au-
jourd’hui ne seront peut-être pas celles de demain, et que réussir
les années qui vous séparent encore du bac vous occupe déjà à ourtant, dès la classe de première, vossou-plein-temps. Et p haits d’orientationdevront être assezclairsdans votre procédureAdmission post-esprit pour s’inscrire dans la bac, sésame vers l’enseignement supérieur. Prendre le temps s’informer de , bien se connaître et être à l’écoute de ses désirs
et de ses talents : telles sont les clés d’une orientation maîtrisée. Poitiers C’est toute la promesse du salon de l’Etudiant de
(les 20 et 21 janvier 2017),
conçu pour répondre au mieux à vos
questionnements:àtraversnosstandsetnosconférences,l’Etu-expertise diant met toute son au service des collégiens,
lycéens et étudiants en quête de leur avenir.
Sommaire Testez-vous ! Pour quelles études êtes-vous fait(e) ?
MA R I E- CA R O L I N E MI S S I R Directrice de la rédaction mcmissir@letudiant.fr McMissir
Réussir dans l’académie de Poitiers L’ENJMIN, l’école des pros du jeu vidéo................................................................................................page 9
Étudier dans l’académie de Poitiers Entre high-tech et ruralité page 10 ......................................................................................................................................
L’enseignement supérieur de A à Z À chacun sa filière page 12 ..............................................................................................................................................................
Pour aller plus loin Guides de l’Etudiant : les incontournables........................................................................................page 16
Choisir votre filière Les formations de votre académie....... .......page 17 ................................................................................................ Les établissements de votre académie page 29 ................................................................................................
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Testez-vous
Pourquelles études êtes-vous fait ? La fac ? Un BTS ? Une école spécialisée ? Une prépa ? Vous hésitez… Ce test va déterminer votre profil de futur étudiant et vous aidera à y voir plus clair.
our chacune des 15 ques-P tîons suîvantes, choîsîssez spontanément une proposî-tîon – cee quî vous corres-pond e mîeux –, puîs repor-tez-vous au tabeau des résutats pour faîre e décompte de vos A, B, C, D. Vous découvrîrez votre ou vos prois de futur(e) étu-dîant(e). Sans prétentîon scîentîique, ce test est, avant tout, conçu pour suscîter votre rélexîon.
1. De vos années lycée, vous vous souviendrez avant tout… A.De a vîe hors du ycée avec es copaîns. B.Des profs toujours prêts à vous venîr en aîde. C.Des cours quî vous ont passîonné. D.Des projets extrascoaîres menés avec a casse.
2. Vous vous sentez plus à l’aise… A.Dans un amphî. B.Face à un cas pratîque. C.À ’écrît. D.Avec de a pâte à modeer.
4. Vous oublierez très vite… A.Les trous dans ’empoî du temps. B.Les révîsîons du bac. C.La dîscîpîne et es heures de permanence. D.Les cours quî ne servent à rîen.
5. Les études à bac + 2 ou à bac + 3, c’est… A.Trop court. B.Trop bîen. C.Concret. D.Trop professîonnaîsant.
6. Pour pouvoir financer vos études, vous êtes prêt à… A.Trouver un petît job à mî-temps. B.Suîvre une formatîon en apprentîssage. C.Demander de ’argent à vos parents. D.Souscrîre un emprunt à rembourser dans cînq ou dîx ans.
7. Le CDI (centre de documentation et d’information) de votre lycée, vous vous y rendez… A.Jamaîs. B.Très peu. C.Souvent. D.Parfoîs.
8. Les premières années d’études doivent… A.Être très généraes. B.Être professîonnaîsantes. C.Stîmuer es neurones. D.Être mîxtes avec une domînante professîonnee.
9. À propos de votre projet professionnel. A.Vous hésîtez entre pusîeurs métîers et secteurs. B.Vous avez déjà une îdée de métîer. C.Vous vous aîssez un peu de temps pour réféchîr. D.Vous savez que métîer vous vouez exercer.
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10. Quitter le lycée signifie… A.Gagner en autonomîe. B.Entrer dans e vîf du sujet d’un métîer. C.Donner e meîeur de vous-même dans es études. D.Combîner actîvîtés assocîatîves et études.
11. Quand vous entendez « cours théoriques », vous vous dites… A.! »« Au secours B.« Pourquoî pas… » C.« Faut bîen en passer par à ! » D.« Coo ! »
12. Quel terme vous semble le mieux adapté pour qualifier la fac ? A.Le savoîr. B.Un pîs-aer. C.Une împasse. D.Un passage obîgé pour mes études.
13. Quand vous rentrez le soir à la maison… A.Vous reîsez vos notes. B.Vous avez du ma à faîre vos devoîrs. C.Vous vous y mettez très facîement. D.Vous ne travaîez que ce quî vous întéresse.
14. Un de vos camarades de classe réussit le bac avec mention très bien, vous vous dites… A.« Tant mîeux pour uî ! » B.« Le pus împortant, c’est de ’avoîr ! » C.« C’est mérîté! » D.« Que de sacrîfîces pour en arrîver à! »
15. Et les classes prépas ? A.Du bourrage de crâne. B.Des études trop généraes. C.La meîeure manîère d’obtenîrunesoîde cuture générae. D.Des années perdues.
VOS RÉSULTATS Pour chacune de vos réponses, reportez-vous au tabeau cî-dessous et faîtes e tota desABCD.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A
B
C
D
Avec un maxîmum de : A.Vous êtes putôt faît pour a fac. B.Vous êtes putôt faît pour un BTS (brevet de technîcîen supérîeur) ou un DUT (dîpôme unîversîtaîre de technoogîe). C.Vous êtes putôt faît pour a prépa. D.Vous êtes putôt faît pour une écoe spécîaîsée.
Testez-vous
Vous êtes plutôt fait pourla fac ous aîmez avant tout une dîscîpîne V (ettres, angues, médecîne, droît…) et vous avez envîe de vous y consacrer peî-nement, sans pressîon. Le changement ne vous faît pas peur nî ’anonymat. L’unîver-sîté n’a pus rîen à voîr avec e ycée. Vous aez vous retrouver pour es cours magîs-traux dans des amphîs de pusîeurs cen-taînes de personnes. Les premîers temps, vous pourrez vous sentîr perdu. Face à ce nouveau monde, vous devrez être auto-nome, savoîr vous organîser et apprendre à travaîer seu.
Votre formation Les études unîversîtaîres sont organîsées en troîs cyces : îcence (troîs ans), master (deux ans), doctorat (troîs ans). Vous aurez une vîngtaîne d’heures de cours par semaîne, quî se dîvîseront en cours magîstraux en amphî et en travaux dîrîgés ou pratîques en pus petîts comîtés. L’année unîversîtaîre est dîvîséeendeuxsemestres.Lesexamens–es partîes – ont îeu à a fîn de chaque semestre. Pour e contrôe des connaîssances, sont prîses en compte es notes de contrôe contînu et du contrôe termîna de fîn de semestre. Une ses-
sîon de rattrapage est prévue à ’îssue du second semestre. Les dîscîpînes enseîgnées sont découpées en modues, baptîsés UE (unî-tés d’enseîgnement). Chaque UE vaîdée donne droît à des crédîts ECTS (European Credît Transfert System), dans a îmîte de 60 crédîts par année unîversîtaîre. Is ont pour but de facîîter votre départ pour un semestre d’études à ’étranger.◗
Vous êtes plutôt fait pourun BTS ou un DUT ous avez déjà une îdée du secteur d’actî- en STS, au moîns dîx semaînes en IUT au V vîté, voîre du métîer quî vous paîraît. En cours des deux ans de formatîon. S’y ajoutent revanche, vous n’avez nî ’envîe, nî peut-être des travaux pratîques et dîrîgés et… une dose es moyens, de vous éoîgner du domîcîe de cours théorîques. L’enseîgnement est e famîîa pour vos études. Avec a centaîne pus souvent un peu pus généraîste en IUT d’IUT (înstîtuts unîversîtaîres de technoo- qu’en STS. Dans es deux voîes, on vous propo-gîe) et es 2 000 STS (sectîons de technîcîens sera des modues d’aîde à a vîe professîon-supérîeurs) quî maîent e terrîtoîre, vous nee et de découverte des métîers. En DUT, n’aurez pas trop de probèmes à trouver une ces dîsposîtîfs consacrés au « projet professîon-formatîon proche de chez vous. Vous resterez ne personnaîsé » représentent désormaîs dans ’ambîance du ycée : casse d’une tren- 20 % du voume horaîre goba de a forma-taîne d’éèves, obîgatîon d’assîster aux cours, tîon. Résutat, vous serez confronté à un proxîmîté avec es enseîgnants. Ce n’est pas rythme pour e moîns soutenu : une trentaîne pour vous dépaîre! d’heures de cours par semaîne sont au pro-gramme.Vous serez en outre soumîs à des éva-Votre formationuatîons réguîères. Maîs, aors que e contrôe Les stages constîtuent ’une des cés de voûte contînu est de mîse en IUT, seu compte en des formatîons courtes : huît à douze semaînes STS e résutat à ’examen ina.◗
Vous êtes plutôt fait pourune école spécialisée rchîtecte, kîné, assîstante socîae… vous savez déjà précî-A sément que métîer vous vouez exercer. Parfoîs depuîs des années. L’împortant aujourd’huî ? Que votre formatîon vous y conduîse e pus dîrectement possîbe.Transformer votre passîon en métîer et côtoyer des personnes quî partagentvos centres d’întérêt : c’est aînsî que vous envîsagez votre avenîr proche. De toute façon, vous ne pouvez travaîer întensé-ment que des matîères quî vous întéressent. Vous vous êtes déjà frotté à a professîon de vos rêves par e bîaîsde stages au ycée, pendant es vacances scoaîres ou à ’occa-sîon de oîsîrs assocîatîfs. Tant mîeux ! Car dans es écoes spécîaîsées, taent et motîvatîon prîment souvent sur es résutats scoaîres, excepté dans es écoes d’îngénîeurs ou de commerce, où a séectîon est drastîque.Autre atout seon vous : es écoes spécîaîsées sont pour a pupart à taîe humaîne.
Votre formation I exîste pusîeurs centaînes d’écoes spécîaîsées dans tous es domaînes (archîtecture, art, audîovîsue, communîcatîon, în-formatîque, journaîsme, tourîsme…) et pour tous es nîveaux de formatîon, du bac + 2 au bac + 5. Une partîe des enseîgne-ments est assurée par des professîonnes quî décortîqueront avec vous toutes es fîcees du métîer. Au programme de
votre cursus : des travaux pratîques avant tout. La quantîté de travaî personne varîe énormément d’une spécîaîté à ’autre. I en va de même pour vos chances d’accéder à a formatîon de vos rêves. Les modes de recrutement vont en effet du sîmpe examen de dossîer à des concours hyperséectîfs.◗
Vous êtes plutôt fait pourla prépa ous ne souhaîtez pas vous ancer trop vîte dans e V concret et vous n’avez pas encore de projet profes-sîonne.Vous avez surtout soîf d’apprendre. Bon éève, vous pensez capîtaîser sur vos acquîs avant de vous décîder. Résîstant au stress, vous possédez un mora d’acîer et vous serez capabe d’affronter es premîères notes quî seront bîen înférîeures à cees que vous avîez en termînae. Les profs ne s’appuîent pus sur es grîes d’évauatîon du ycée, maîs sur cees des concours… que vous passerez dans deux ans.
Votre formation Les casses prépas sont purîdîscîpînaîres. Vous étudîerez entrecînqetdîxmatîèrespendantesdeuxans.Cearepré-sente une trentaîne d’heures de cours par semaîne. S’y ajoutent autant de travaî personne et es « coes ». Ces înterrogatîons oraes ont îeu pusîeurs foîs par moîs dans dîfférentes matîères. Leur objectîf : vous préparer aux concours.◗
Êtes-vous fait pourl’alternance? Pour savoir si vous avez ou non le profil de l’alternant idéal, répondez à ces quelques questions.
Votre définition de l’entreprise. A.La vraîe vîe quî commence, enfîn! B.Une machîne à broyer ’esprît îbre quî sommeîe en vous.
Les études, pour vous, c’est d’abord… A.Trop de théorîe, pas assez de pratîque. Sî seuement vous pouvîez vous en passer ! B.Un temps unîque pour se cutîver, s’ouvrîr au monde et approfondîr des sujets varîés.
Si vous deviez choisir entre ces deux groupes de métiers. A.Chargé de communîcatîon, chef d’entreprîse, îngénîeur. B.Professeur, socîoogue ou archîtecte.
En matière d’examen, vous préférez… A.Le contrôe contînu, c’est pus rassurant. B.Une sérîe d’épreuves regroupées en fîn d’année, on s’y met une bonne foîs et on n’en pare pus.
L’alternance, pour vous, c’est d’abord… A.La soutîon îdéae pour préparer un dîpôme et mettre un pîed dans ’entreprîse. B.De a maîn-d’œuvre bon marché pour es patrons.
Pour financer vos sorties… A.Vous comptez encore sur vos parents pour vous aîder. B.Baby-sîttîng, téémarketîng and co.
L’ENJMIN,l’école des pros du jeu vidéo Située à Angoulême, l’ENJMIN (École nationale du jeu et des médias interactifs numériques) forme des artistes, des concepteurs, des chercheurs… qui sont aussi des joueurs.
u bord de a Charente, à Angouême, se dresse e Nî, tempe des formatîons A dédîé à ’îmage anîmée et aux médîas 2 numérîques. Ce bâtîment de 4 500 m hébergeaît des papeterîes jusqu’en 1988. Depuîs 2014, î abrîte notamment des studîos audîo et vîdéo, de capture de mouvements, un amphîthéâtre de
L’école du CNAM est 2 un temple de 4 500 m de studios et de plateaux dédiés à la création numérique.
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2 270 paces et un pateau projets de 400 m . À ’ENJMIN, on forme en deux ans des artîstes, des concepteurs, des programmeurs et même des chercheurs. L’écoe du CNAM (Conservatoîre natîona des arts et métîers) propose sîx spécîaîtés prîncîpaes du jeu vîdéo et de ’anîmatîon : game desîgn (conceptîon de jeux), conceptîon vîsuee, conceptîon sonore, program-matîon, ergonomîe et management de projet.
Des élèves aux parcours diversifiés Pour entrer à ’ENJMIN, î n’exîste pas de voîe unîque, maîs e nîveau îcence est requîs. Les candî-dats au game desîgn ont es parcours es pus dîvers : ettres, phîosophîe, communîcatîon et même anthropoogîe. D’autres sont îssus de forma-tîons spécîaîsées en scénarîo, audîovîsue ou écrî-ture mutîmédîa. Les candîdats à ’ergonomîe ont souvent suîvî des études en psychoogîe ou scîences cognîtîves. Is se destînent aux métîers d’ergonome d’înterfaces de jeux ou de responsabe de vaîdatîon des tests. Les futurs graphîstes sortent pus cassîquement d’une écoe d’art, d’un BTS (brevet de technîcîen supérîeur) ou d’une îcence en înfographîe. Ceux quî choîsîssent a conceptîon sonore ont un par-cours d’îngénîeur du son ou de musîcîen.
Une admission très sélective Entre 65 et 70 éèves sont retenus, toutes spécîaî-tés confondues, parmî pus de 300 postuants. S’îns-crîre au master JMIN (jeux et médîas înteractîfs numérîques) ne se faît pas en deux cîcs : sîx à huît semaînes de préparatîon sont nécessaîres. Vous serez amené à présenter un dossîer technîque, quî porte sur a réaîsatîon d’un jeu à partîr d’un thème împosé. Cette épreuve doît prouver votre capacîté de rélexîon, d’înnovatîon et de créatîvîté en rap-port avec es médîas înteractîfs.◗ Étienne Gless
Étudier dans l’académie de Poitiers Entrehigh-tech etruralité
Si l’académie de Poitiers mise sur l’agroalimentaire et les services, ses atouts historiques, elle ne néglige pas pour autant les filières de pointe pour ses 50 000 étudiants. parRonan Planchon
Axel Senisse, 19 ans, en licence 2 de psychologie à l’université de Poitiers (86).
« Il n’y a pas d’esprit de compétition entre les étudiants, et on n’hésite pas à échanger nos cours »
Formation généraliste.«Une fois mon bac S mention bien en poche, j’ai intégré la licence en psychologie de l’université de Poitiers. J’ai choisi cette voie car je m’intéresseàl’êtrehumainetjevoulaissuivreuneformationsuffisammentgénéraliste pour pouvoir réfléchir à mon projet professionnel sans me fermer de portes. » D’Angoulême à Poitiers.« Originaire d’Angoulême[16],je ne regrette pas d’être allé à Poitiers, l’ambiance dans ma fac est bonne. Il n’y a pas d’esprit de compétition entre les étudiants et on n’hésite pas à échanger nos cours. En plus, le coût de la vie est plus abordable que dans une ville comme Bordeaux[33]. » Criminologie.« En parallèle de ma L2, je prépare un DU[diplôme d’université] en sciences criminelles, dispensé par ma fac. Cette formation de huit heures par semaine permet d’acquérir des connaissances en victimologie et en criminologie. C’est utile quand on veut se diriger vers l’éducation, le social. Mais pour ma part, j’envisagedéjàd’intégrerlemasterpsychopathologiecliniqueetcriminologiede l’université de Poitiers après ma licence. »
Université de Poitiers : 25 700 étudiants. Université de La Rochelle : 8 200 étudiants.
Étudier dans l’académie de Poitiers
Elza « La Rochelle possède Bergereau, les avantages d’une grande 22 ans, métropole sans les inconvénients » en quatrième année à l’EIGSI Mon premier choix.« À la suite de mon bac S, je suis entrée La Rochelle (17). en classe préparatoire mathématiques et physique, puis j’ai intégré une école d’ingénieurs, l’EIGSI La Rochelle. C’était mon premier choix, car la forma-tion est généraliste et je ne voulais pas me spécialiser dès le début du cursus. » Ville propre.« La Rochelle est une ville très bien adaptée aux étudiants : elle possède les avantages d’une grande métropole sans les inconvénients ! Le centre est propre et le réseau de transports en commun fonctionne bien, ce qui permet de se passer de la voiture. » Objectif Asie.« M’intéressant à l’Asie, j’ai saisi l’occasion d’apprendre le chinois en LV2. Dans la continuité, je suis partie étudier un semestre à l’université de Nanyang, à Singapour,dans le département d’ingénierie civile. En arrivant à l’EIGSI, je ne savais pas trop ce que je voulais faire, mais, à présent, je souhaite travailler quelques années en Asie, dans l’aéronautique ou l’aérospatial, une fois que je serai diplômée. Mon expérience à Singapour a été essentielle pour conforter ce projet. »
Où sont inscrits lesétudiants de l’académie ? Voici la répartition des étudiants de l’académie de Poitiers dans les principales filières de l’enseignement supérieur public et privé sous contrat.
en STS
à l’université 5 765
30 663
en IUT
3 025
en école spécialisée en école de commerce
4 236
3 464
CPGE :classe préparatoire aux grandes écoles. IUT :institutuniversitaire de technologie.STS :section de techniciens supérieurs. Source : Repères et références statistiques 2016, MENESR.
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Y VIVRE
LOGEMENT ▲ Le CROUS de Poitierspropose des logements universitaires, de la chambre au T3, à Angoulême, La Rochelle, Niort, Poitiers et dans la zone du Futuroscope à partir de 142 €. À Poitiers, comptez 350 € par mois pour un T1, 450 € pour un T2. À La Rochelle, un studio se loue environ 450 € par mois. Voici des sites utiles : ➥www.ij-poitou-charentes.org ➥www.crous-poitiers.fr ➥http://siloj79.fr ➥http://siloj86.fr ➥www.cllaj.asso.fr
TRANSPORT ▲ Pour les moins de 26 ans, à Poitiers, les bus Vitalis permettent de voyager de manière illimitée avec le Pass jeune, pour moins de 17 € par mois. ▲ À La Rochelle, l’abonnement annuel avec Yélorevient à environ 19 € par mois. La carte jeunes TER Poitou-Charentes donne droit à 50 % en CPGE de réduction sur les trains régionaux pour 20 € par an.
LOISIRS 1 241 en école d’ingénieursÀ La Rochelle,il existe un Pass’Cultureetà Poitiers, une Carte Culture. Gratuits, ils donnent droit à des tarifs 2 377 préférentiels dans certains lieux. ▲ Angoulêmeaccueille tous les ans,en janvier,lefestival de la bande dessinée.En mars, Campus en festivalest l’événement culturel des étudiants sur les campus d’Angoulême, de Châtellerault, Niort et Poitiers. La Rochelle réplique dans la foulée avec le festival Les Étudiants à l’affiche.
AIDES RÉGIONALES La région Nouvelle-Aquitaine vous propose des aides pour passer le permis de conduire ou pour la mobilité internationale, sur le site www.laregion-alpc.fr.